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梓潼县思政教师工作坊2022年春第二次活动实施方案(小学)

2022-05-27 14:21 作者:梓潼县教育和体育局  来源:梓潼县教育和体育局
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梓潼县思政教师工作坊

2022年春第二次活动实施方案(小学)

为认真贯彻习近平总书记关于思政课的最高指示和最新要求,在全县教体系统中全面落实“思想大提升、能力大提升、业绩大提升”行动,大力提升全县思政法治学科教师的素养和能力,提高思政法治教学质量,经研究决定,举办梓潼县2022年春思政教师工作坊第二次活动暨小学思政教师活动,特制定此实施方案,请遵照执行。

一、活动主题

主题1:思政课教师如何上好思政课及如何提高思政课课堂教育教学质量。

主题2:新形势下思政教学的先进理念和模式。

主题3如何在实际教育教学工作中自觉强化政治方向、做好政治引导。

二、活动内容

1.石牛小学李谧老师三年级思政课展示

2.文昌一小梁蜀秀老师开展专题讲座(一个小时左右)

3.评课、议课教学研讨活动;文昌二小、许州小学、黎雅小学、仁和小学、观义小学、长卿小学思政课教师经验分享。

三、参加人员

全县思政工作坊小学核心坊员;石牛小学道法教师。

四、活动时间

202262日上午8:50开始签到,9:20开始活动。

五、活动地点

石牛小学

六、注意事项

1.遵守活动纪律。各小学参与活动人员要按时参加,不缺席,不迟到、早退;认真听讲、参与互动,不干与活动无关的事。

2.高度重视安全工作和疫情防控。严格遵守石牛小学的防疫要求,出示健康码及行程卡、测量体温及佩戴口罩。注意交通安全,严格遵守交通规则,开车不喝酒、喝酒一定不开车(包括小轿车、摩托车、电动车、自行车等)。

 

 

 

梓潼县教师进修学校

2022530

 

 

附件1:

活动安排表

 

 

8:50-9:20

签到

9:20-10:00

李谧老师三年级思政课展示

10:10-11:10

梁蜀秀老师开展专题讲座

11:20-12:00

评课、议课研讨交流

活动全程在会议室进行

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

附件2梓潼县教师继续教育听(评)课记录表

听(评)课教师所在学校:           听(评)课教师:        时间:

年级

 

科目

 

上课内容

 

上课教师

 

上课教师所在学校

 

时间环节

学生活动

 

 

 

 

 

注:从2017年春季开始,听(评)课记录表是认定听(评)课学时的唯一依据。教师工作坊开展活动参加人员也用此表记录。

 

 

 

 

附件3

 

 

 

梓潼县思政教师工作坊活动签到表(小学)

活动地点:                      活动时间:

序号

类别

单位

签到

职务

健康码

行程码情况

备注

1

 

 

文昌片

文昌一小

 

 

 

 

2

文昌二小

 

 

 

3

青龙小学

 

 

 

4

马鸣小学

 

 

 

5

宏仁小学

 

 

 

6

 

许州片

许州小学

 

 

 

7

双板小学

 

 

 

8

仙锋小学

 

 

 

9

演武小学

 

 

 

10

 

黎雅片

黎雅小学

 

 

 

11

金龙小学

 

 

 

12

仙鹅小学

 

 

 

13

白云小学

 

 

 

14

石台小学

 

 

 

15

 

长卿片

长卿小学

 

 

 

16

卧龙小学

 

 

 

17

三泉小学

 

 

 

18

东石小学

 

 

 

19

 

观自片

观义小学

 

 

 

20

自强小学

 

 

 

21

定远小学

 

 

 

22

石牛小学

 

 

 

23

玛瑙小学

 

 

 

24

 

仁和片

仁和小学

 

 

 

25

大新小学

 

 

 

26

宝石小学

 

 

 

27

文兴小学

 

 

 

28

特教

特教学校

 

 

 

29

民办

东辰小学

 

 

 

30

 

 

承办学校道法教师

 

 

 

 

31

 

 

 

 

32

 

 

 

 

33

 

 

 

 

34

 

 

 

 

35

 

 

 

 

36

 

 

 

 

37

 

 

 

 

38

 

进修学校人员

 

 

 

 

39

 

 

 

 

40

 

 

 

 

41

 

 

 

 

42

 

 

 

 

 

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